Как перестать беспокоиться за будущее своего ребенка?
Думаю, многим родителям знакомо чувство беспокойства за будущее своего ребенка. За беспокойством стоит страх. Так чего боимся? Боитесь, что не выживет без вас? Правильно, ведь это проявление родительского инстинкта. Тогда рассуждаем дальше: а чему нужно научить своего ребенка вместо того, чтобы за него бояться, отчего ему, уж поверьте, не сладко? Научить зарабатывать деньги. Почему? Потому что если ребенок умеет зарабатывать деньги, значит, он выживет. Или это не так? Может, нужно получить какую-то престижную профессию? А опять же: зачем? Опять и снова, чтобы найти “теплое” местечко, которое бы могло человека обеспечить стабильное в финансовом отношении будущее. Очевидно же? Но разве навыку зарабатывать деньги кто-то из родителей учит? Нет. Может, в школе этому учат. Тоже нет. В институте? Тоже нет. Мало-мальски понимающие в жизни дети обычно спрашивают, ну зачем мне учить все это (многие предметы в школе)? Как мне это пригодится в жизни? Но, что ему приходится слышать в ответ? - Учись и помалкивай, мол, мы так же жили, а ты чего захотел, какой умный… :) Тогда возникает вопрос: а чему может научить своего ребенка, если честно (!), родитель, который приходит измученный и раздраженный с нелюбимой работы после 12-часовой рабочей смены? Только этому и может. Вот пришел усталый родитель с работы, идет себе по квартире, ногой запинается за разбросанные игрушки, и заряд неудовлетворенности, подавленного гнева, который накопился за целый день, выливается на ребенка. И при чем здесь ребенок, совсем не понятно. А как, думаете, обучение ребенка происходит? Только ли за счет умных и правильных сказанных ему слов (которые он воспринимает, уж поверьте, как нравоучение и подавление его личности)? Нет. Обучение родителем ребенка происходит Невербально за счет Перенимания последним определенных Качеств, навыков и пр. родителя, происходящих в фоновом, в слабо осознаваемом режиме. Ну, не хочет ребенок жить так, как живет его родитель (-ли). Не хотят современные дети жить так, как жили мы в постсоветском пространстве. И точка. Поэтому, вместо того, чтобы пытаться его куда-то “пристроить”, попробуйте понять следующее:
1⃣ Его склонности, его потенциал, куда он может развиваться, в каком направлении этот потенциал может быть раскрыт, как он может раскрыть себя, отчего ему будет хорошо жить (свои истинные желания человек обычно реализует, а чужие, внушенные - нет),
2⃣ Откажитесь от идеи его куда-то пристроить в выгодное место. Ему все равно там плохо будет, и через какое-то время он вам скажет, что занимается не своим делом и все это его уже давно достало, но куда деваться…
Мы все Продаем свой труд. ❕ И если человек приносит в этот мир пользу, если он - настоящий специалист в своем деле, его труд оценивается соответствующе. Люди с благодарностью такому человеку платят. Но для этого ребенку предстоит найти что-то своё, выкинуть из головы все на страхе построенные родительские предписания, внушения (от которых он защищается, огрызаясь или отказываясь делать то, к чему его склоняют), чтобы, наконец, услышать себя и не бояться жить, не бояться выражать себя настоящего, не бояться агрессивных и ограниченных людей и уметь им что-то, в случае необходимости, противопоставить.
📌 Когда родитель волнуется за ребенка, вот эти неприятные ощущения у него в теле, эмоции, беспорядочные мысли для кого больше Являются Проблемой, с позиции практической психологии? Для ребенка или все же для родителя? Ответ очевиден. Беспокойство за ребенка - это нерешенная проблема родителя, у которого его же собственная проблема, идущая или из личностного опыта, или из опыта его рода, мол, “наше потомство нежизнеспособное”, проецируется на пока еще неустойчивую психику ребенка.
А вы что думаете обо всем этом?
